小学奥赛全面取消,江苏教育厅

来源:http://www.LcaLLiancereaLty.com 作者:青年教育 人气:98 发布时间:2019-09-23
摘要:本报讯(记者卢红曼)下月起,我省中小学生将陆续迎来寒假。省教育厅昨日发出紧急通知,强调寒假前和寒假期间,全省初中和小学一律不得组织任何形式的招生和分班考试,也不得补

  本报讯(记者卢红曼)下月起,我省中小学生将陆续迎来寒假。省教育厅昨日发出紧急通知,强调寒假前和寒假期间,全省初中和小学一律不得组织任何形式的招生和分班考试,也不得补课。

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江苏省教育厅近日下发“做好2010年中小学暑假工作的通知”,要求各地教育行政部门和中小学校严格执行“五严”规定,让全省中小学师生过一个愉快的暑假。

  通知要求,期末和寒假期间,各级教育部门和教科研机构不得组织全县(区)范围的统一学业考试、竞赛、测试活动,

前段时间,家长陪写作业“心梗”进医院的消息持续发酵了一段时间,引得舆论四起。归根究底,喊了多年的学业减负仍旧是重点。

通知明确规定了全省中小学放假和开学时间:义务教育阶段学校从7月1日开始放假;普通高中从7月13日开始放假。义务教育阶段学校和普通高中均为9月1日开学。高中一年级新生如果组织军训,必须安排在8月15日以后,不得超过10天,不得上文化课;其他学生8月30日、31日报到。暑假期间任何学校均不安排返校日或返校活动。

  严禁利用考试成绩对义务教育学校、校长、教师及班级、学生排名。

然后,江苏教育厅终于行动了……

省教育厅要求,暑假期间,中小学校和教师不得以任何形式、在任何地点组织上课、补课和变相上课、补课。学校不得将校舍、设施设备等办学资源借(租)给社会办学机构;学校和教师均不得介绍、组织学生到社会办学机构培训,教师不得到社会办学机构兼职从事面向中小学生的学科辅导;教师要用更多的时间加强在职培训和自主学习。

  学校期末考试,要严格按照国家课程标准要求命题,不得擅自增加考试难度和次数,学生考试成绩一律以等级形式呈现,并充分体现学生综合素质评价结果。

取消奥赛、取消统考、不得公布考生成绩……一系列新规范出台,大快人心!

此外,学校要合理布置学生假期作业。义务教育阶段学校,在暑假前和暑假期间进行新生录取和分班时,不得组织进行招生考试和学生分班考试,更不得以文化课成绩等各种名义分重点班、快慢班,不得办实验班、特长班。

  寒假前和寒假期间,全省初中和小学不得组织任何形式的招生和分班考试,也不得以文化课成绩等各种名义分重点班、快慢班,不得不经批准举办实验班、特长班。

具体的规范有哪些?快来一睹为快!

从2011年起,全省将统一中小学校寒假时间。2011年寒假放假时间为1月27日,开学时间为2月17日,各地教育行政部门要严格按照以上规定时间进行事务安排。 (陈晓春)

  小学低年级不布置寒假作业,小学高年级和初中学校,提倡布置有利于学生动手动脑、提高实践创新能力的活动类、实践类、探究类作业。

10月20日,江苏省教育厅官方网站发布了《省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》,此次发布的《意见》,对学校招生、课程、作业、考试、辅导、作息、竞赛、教辅、教师管理等领域作出规范。

  同时,学校不得推迟放假时间或提前开学上课。不得以任何形式、在任何地点组织学生补课或上新课,禁止中小学在职教师对学生进行有偿辅导。

其中,多项规定涉及时下热点,例如,要杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业,不得将家庭作业变成家长作业;严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题;学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息……

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该《意见》从招生管理、课程管理、考试管理、作业管理、辅导管理、作息管理、竞赛管理、教辅管理、教师管理和监督管理十个方面,对江苏省的中小学行为作出规范,经小编仔细阅读学习,为您总结出以下几点:

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招生管理

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

1、全面推行义务教育“零择班”。以学生报名顺序等为依照,一次性进行现场分班、匹配师生、公布结果。原则上不举行分班考试,严禁为选拔学生进行二次分班。

2、在普通高中招生中,一律不得在中考前提前招生、超计划招生和招收已被录取的学生,公办普通高中不得跨市招生,凡举办跨市招收学生的各类班均须当年报省教育厅审批。

3、教育厅规定,在民办学校招生中,可用小学素质报告单作为实施招生的依据。对于报名人数超过招生人数的民办学校,要引导学校采取并扩大电脑随机派位的方式招生,不得采用统一笔试或者任何变相考试形式选拔生源。

4、严禁抢夺生源。“教育系统任何人员不得为校外机构或他人介绍生源、提供相关信息。所有学校不得以任何借口,抢夺或变相抢夺生源,破坏正常的教育生态,对违规者严肃查处。”

课程管理

1、严格执行国家课程方案。各中小学要按开齐开足全部课程,任何学校和老师不得随意增减课程课时,不得随意增加课程难度,不得随意加快教学进度。

2、严禁网上公示、教室张贴的课程表与实际执行不同。一经发现,查实后要列入学校及其主要负责人诚信档案。

作业管理

1、统筹控制作业总量。严格控制每日作业总量和时间,小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量,分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。

2、“家长作业“,在新规中被明令禁止。

《意见》规定,不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业,杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业,不得将家庭作业变成家长作业。

同时,推行作业免检、每周无作业日等探索。建立健全体育家庭作业制度。倡导建立作业上网公示备案制度。

考试管理

让孩子们从考试的负担中解脱,也在新规中有更多的政策规定。

1、要严格控制考试次数和内容。规范考试科目,从严控制考试次数。小学每学期组织统一的考试1次,科目不超过3门;初中每学期不得超过2次。要按课程标准要求确定考试内容,严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题,一经发现将对命题人员进行问责。

2、要取消各种形式的变相考试。除有规定要求外,义务教育阶段不得组织市、县(市、区)统一的文化科目考试。取消义务教育学校和高一年级各种形式的统考、联考或月考,市县不得开展全班、全年级、全校的调研性统一考试,可按学号进行随机抽测。取消以分数为结果的周周练等变相考试形式。

3、同时,学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息,不得将学生成绩名次告知学生家长。校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

辅导管理

1、节假日陪着孩子在各个补习班中穿梭,不但家长身心疲惫,孩子也难得休息。但根据新规,教育厅要求,严禁组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。

2、高三年级学生根据国家规定,周六可在校答疑辅导,但不得向学生收取费用。

3、严禁学校参与校外补课培训

4、学校和老师不得推荐、暗示、要求、组织学生到校外补课培训,不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学,不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班,不得推荐、建议、要求学生进行校外或网上付费性学习。

作息管理

1、《意见》对学生作息提出要求,严格控制学生在校统一集中教学时间。小学生不超过6小时,初中生不超过7小时,高中生不超过8小时。学生早晨到校时间,小学控制在8:00以后,初中控制在7:40以后,高中控制在7:20以后。班主任和各科教师不得超出学校规定,要求学生提前到校,保证学生每天充足的睡眠时间。

2、对于在校时间,教育厅要求,中午间隔时间不少于1.5小时,严禁午休时间教授课程或要求学生在校自习。不得强制要求非住校生到校上晚自习,住校生晚自习每天不超过2课时,晚自习期间不得教授新课。

3、中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。小学延时服务学生在校时间按照相关文件执行,延时服务不得变成增时上课。

竞赛管理

1、严格禁赛活动,未经省教育厅批准,小学阶段一律不得举行面向学生的学科类竞赛活动。各地教育部门、学校和社会机构,不得擅自组织面向全省中小学生的各类竞赛活动,也不得举办面向本市本县的统一的学科竞赛或变相竞赛活动。不得组织或动员中小学生参加社会各类机构以各种名义举办的各类竞赛等活动。

2、任何竞赛成绩不得与升学挂钩,不享受高考、中考加分待遇。

教辅管理

1、《意见》对教辅书籍的使用和购买进行了严格的规定。要求规范教辅用书管理,严格控制学生教辅用书的数量。严禁各地各校滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅资料。加强资料进校园检查审定,严禁与图书营销者联手组织征订和摊派。

2、《意见》本着切实减轻学生书包重量的出发点。要求各学校要在教室内设置每位学生存放书籍的柜橱,增加教室公共用书的放置,便于学生使用。对各方面的赠书,各地、各校要认真把关,确保质量,各类赠书一般存放在学校图书室或教室图书角,不得人手一册发放给学生。

教师管理

1、教师的校外兼课行为被明令禁止。《意见》要求,严禁在职教师到社会机构兼课,或组织、介绍、暗示学生到校外补课。严禁教师课后有偿辅导、有偿家教。

2、所有教师特别是优秀骨干教师不得参加各类社会机构组织的名师解读考试要点,以及各种名义的学科复习指导、冲刺等,也不得赴异地有偿补课。

3、同时,教师要做到有布置必批改,有批改必讲评,不得要求家长代批作业。

4、严禁体罚和变相体罚学生,严禁布置反复抄写等惩罚性作业,不得对学生做出违反减负要求的语言和行为。

监督管理

1、教育厅要求,不得以任何形式对学校下达高(中)考升学指标,不得以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖励,不得以任何形式宣传高(中)考成绩、升学率等情况。

2、各地对学校综合考核评价中,要严格控制考试、升学等因素所占比重。

3、校长也不得向班主任、学科教师下达升学指标。

4、高(中)考成绩直接通知学生本人,不得公布学生个人考试成绩。

5、建立问责处罚制度。对于违法政策的如何处罚?《意见》指出,各地要根据国家和省有关规定,制定问责处罚意见,提出具体的负面问题清单及处罚办法,学校也要制定具体的实施办法,确保教师人人知晓,自警自律。

总之,这份《意见》力度之大,实在令人咂舌。但是惊叹之余,我们也为江苏省教育厅打call,希望这份《意见》能够严格执行,为我国的中小学教育改革提供榜样。

以下为意见原文,供参考:

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