用拒绝锻炼其心智,亲子关系报告

来源:http://www.LcaLLiancereaLty.com 作者:四六级考试 人气:111 发布时间:2019-09-21
摘要:扫描关注家长课堂微信 漫画作者:禹天建 日前,在“2011年广州市家庭教育大课堂”上,中国青少年研究中心副主任孙云晓在“习惯决定孩子命运”的主题讲座中指出,经常跟父母一起

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日前,在“2011年广州市家庭教育大课堂”上,中国青少年研究中心副主任孙云晓在“习惯决定孩子命运”的主题讲座中指出,经常跟父母一起吃晚饭的孩子,心理更健康。

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一堆家规,将女儿送进哈佛;一根藤条,将三个孩子送进了北大。"虎妈"、"狼爸"的严厉教子方式让人记忆犹新。而眼下,又出现了一位日本妈妈,用相对宽松的教育方式将自己的三个孩子全部送进了哈佛大学。

孙云晓说,中科院心理研究所最新公布的我国城市居民心理健康抽样调查显示,16~18岁青少年的心理健康水平处于最低谷。“我郑重提醒家有准备中考或高考的孩子家长们,在接下来的几个月里,将是中学生心理问题频发的时间。”

图片 3漫画:食墨客

一面是"虎妈"、"狼爸"近乎专制的严厉教育方式带来的成功,另一面是"哈佛妈妈"相对宽松教育下走进世界最高学府的荣耀,父母们疑惑了:到底是严厉的教育方式更加有利于孩子的成长,还是宽松式的教育更加科学?什么样的教育方式才算是成功的家庭教育?

孙云晓强调,按科学研究,孩子在10岁之前一定要培养起道德智能,10岁对任何孩子来说都是最佳教育期。道德智能最核心的内容是明辨是非,“要让孩子牢牢掌握道德的底线,那就是不伤害别人。

近日,热播电视剧《虎妈猫爸》引发网友关于儿童教育话题的热烈讨论。与剧中从小被奶奶娇生惯养的“小公主”表现出的任性不同,广东省社会科学院近日发布的一份以80后父母为主要调查对象的《2015国民家庭亲子关系报告》显示,56.1%的父母认为自己的孩子是韧性(独立、乐观、坚强)的,94.2%的父母更注重孩子的人格培养。

“虎妈”“狼爸”刚唱罢,“哈佛妈妈”又登台

与女孩多聊天让男孩充分运动

家住郑州的80后赵辉(化名)是两个女孩儿的父亲。从孩子能与大人进行基本沟通开始,赵辉就注重对孩子自觉性和责任心方面的培养。“比如,我会要求她们,吃饭前帮忙摆放碗筷,吃完饭后主动帮助父母收拾碗筷”。在育儿的过程中,赵辉感觉最大的挑战在于人际交往方面的培养。“因为两个女儿不是一般大,有的时候我们照顾妹妹多一些,姐姐就会‘吃醋’,她又不喜欢表达出来,这样会引起她们姐妹间的不愉快”。

“绝不允许看电视或玩电脑游戏”、“不允许自己选择课外活动”、“无条件服从家长的一切要求”、“不许去同学家串门”,“虎妈”、“狼爸”用一系列严厉家教要求孩子沿着他们为其选择的道路努力。据媒体报道,他们的做法引起了一部分家长的模仿,但也让部分家长直呼“变态”。

孙云晓说,每年一到8月下旬,就有很多孕妇提前剖腹产,为的就是让孩子赶在9月1日前出生,好早一年上学。

调查显示,除了人格培养外,83.8%的父母重视培养孩子的社交能力和人际关系,30.5%的父母重视培养孩子的才艺。

就在对他们的讨论稍稍平息的时候,“哈佛妈妈”出现了。日本妈妈森田友代的著作《哈佛老妈的教育笔记》一书中,提出了“放任式”家教与“目标式”培养法,即把东方式家庭教育中的“权威父母”和西方式的“平等交流”相结合。这是继“虎妈”、“狼爸”之后,又一位让万千家长羡慕的“教子成功”的案例,它引发的讨论绝不亚于“虎妈”、“狼爸”曾经激起的“争论硝烟”。

“可是,让男孩早于6岁上学可能是灾难性的选择。”他说,5岁男孩的大脑语言区发育水平只是3岁半女孩的水平,他们的读写能力和手指运动神经发育也晚于女孩。所以,提早上学,男孩很容易遭遇学业危机。应试教育是男孩生长中最凶猛的“杀手”。他说,一般而言,女孩最擅长的学习方式是语言沟通、聊天和阅读,而男孩最擅长的学习方式是运动、实验操作、使用计算机或参与体验,可是男孩喜欢的学习方式在当今的中小学中很难得到满足。

如今,关于孩子是否该上课外辅导班、是否应该多才多艺的讨论非常多。中国教育科学研究院于去年12月进行的一项调查显示,近九成的小学生在上课外班,每天有课外作业的小学生占比81.5%。占据了孩子们大部分业余时间的课外作业,是否真的提升了他们的成绩?调查发现,虽然有部分家长[微博]认为对孩子有用,但却无法说明对孩子成绩有哪些具体的提升。

家庭教育的重要性不言而喻。它是一个人最早接触的教育形式,是启蒙教育也是终身教育,对孩子健康成长必然起着至关重要的作用。每个家庭的家教模式各不相同,究竟哪种方法更可行?哪种方法更科学呢?

“所以,育有女孩的家庭,要更多地跟孩子聊天,”他说,“而育有男孩的家庭,要有一个让孩子做实验的角落,让他充分运动。这就叫因性施教。”

中国青少年研究中心专家孙云晓[微博]曾撰文指出,对于家庭来说,体育应是孩子课外班的首选。他认为,身体好应该是教育的基础。而中国的大多数孩子周六周日都泡在各种“奥数班”、“英语班”里,缺少体育锻炼和团队精神。

严厉还是宽松?这是一个问题

“虎妈”流行是儿童成长的灾难

中国教育科学研究院的研究也表明,过早地让孩子参加各种课外班,只会让孩子产生受挫心理,造成孩子身体和精神的双重疲劳,降低对学习的兴趣,最终可能使孩子产生厌学叛逆的情绪,对以后的学习生涯产生不利的影响。

古代社会,家长对子女拥有绝对的权威。朱熹《朱子家礼》有云:“凡诸卑幼,事无大小,毋得专行,必咨禀于家长。”家长拥有至高无上的权利和地位,儿女必须服从父母严厉的管教。

说到“虎妈”蔡美儿的教育方法在美国产生的巨大冲击波。他说,虽然“虎妈”的两个女儿被美国名校录取了,但并不意味着她们就是成功了。

电视剧中,每当“虎妈”要求女儿学习做家务培养动手能力时,奶奶总是以孩子太小为由进行阻拦,这让许多独生子女都深有同感。

而今,随着社会法制的健全与社会文明的提高,加之独生子女时代的到来,家长们开始转变观念。对许多家长来说,孩子是家庭的中心,他们对孩子的教育方式渐渐变得迁就和宽松,但当家长们看到“虎妈”、“狼爸”那样严厉的家教方式带来的成功时,这些家长有些矛盾和动摇了。

“其实,人人都可成功。”他说,成功首先是获得了发展。“孩子在原有基础上有了发展,就算是成功,而不是跟别人比怎样怎样,因为每个人的基础、家庭环境都不一样。”此外,真正的成功还要看这个人是否选择了最适合自己的成长道路,从而使潜能得到最好的发挥。孙云晓认为,“虎妈”的流行将是儿童成长的灾难。

“小的时候想帮父母做做饭、洗洗碗,他们总是说你是学生要学习,不让做。结果长大了不会做,他们又说你怎么这么笨,什么都不会做。”正在读大二的张雅雯无奈地说。

“我也不愿意强迫孩子,不这么做又不行。现在社会竞争这么激烈,如果放任他发展,将来怎么跟别人竞争?”陕西安康的唐女士是一位17岁孩子的母亲。她说,自己对孩子的家教比较严厉,假期辅导班必上,即使不愿意也得强迫他去。

严格要求也是对孩子的尊重

中国教育科学院的调查显示,在认为“只要学习好,做不做家务都行”的家庭中,子女成绩优秀的比例仅为3.2%,而在认为“孩子应该做些家务”的家庭中,子女成绩优秀的比例为86.9%。这一结果表明,良好的生活习惯对于孩子的学习有着促进作用,同时也可以提高孩子的自主管理能力,比如合理安排课余时间、管理零花钱等。

但孩子的表现却让她担忧:“英语成绩还是没有提高,也从不主动跟我交流。”严厉的鞭子似乎并不能驱赶着孩子走向既定的目标。

孙云晓说,最高层次的家教是作风民主式的家庭,其成才率最高,专制家庭第二位,成才率最低的是放任式的家庭,蔡美儿就是第二种方式,当然肯定比溺爱放任的家教好。他认为,对孩子严格要求,也是一种对孩子的尊重。理想的教育是既给孩子充分的理解和尊重、关爱,同时又伴之严格的要求,甚至有必要的批评和惩戒。

“虎妈”、“猫爸”在孩子教育上的分歧,投射的是一代人的育儿焦虑心理。家庭教育应该选择“虎妈”式的专制教育,还是选择“猫爸”式的快乐教育?在孙云晓看来,教育不能走极端。在《“虎妈”式专制教育不如民主型家庭教育》一文中,他指出,从国际经验上看,民主型家庭的孩子成才率最高,专制型家庭的孩子成才率第二,最糟糕的就是放纵型家庭。在专制教育家庭里长大的孩子,短期内成绩和个人能力会很不错,但是长远来看,不如民主型家庭的孩子。

中国青少年研究中心研究员孙云晓(微博)认为,“虎妈”“狼爸”式的教育是一种专制的、粗暴的教育方式,是缺乏民主平等意识,不尊重孩子权利的表现,这种功利化追求驱使下的教育方式产生的“成功”只能是世俗意义上的成功,是不可取的。

他认为,现在的家长在学习上对孩子过于苛刻,在其他方面又对孩子过于溺爱。他建议,父母要藏起一半的爱心,不要过度满足孩子。要想让孩子具有勇于承担责任的勇气、更强的抗挫折能力、善于等待的耐心和很高的自制力,就要善于使用延迟满足,对孩子要敢于和善于说不。

但中国家长由于急功近利的攀比心理,在很多情况下只能看到短期效果,难以顾及长远,宁愿选择“见效”更快的教育方式。对此,孙云晓建议,父母不能照搬别人的教育方式,应从孩子自身的特点出发,发现孩子的优势和不足,因材施教,找出适合自己孩子的方法。同时,父母要在教育孩子的过程中,拥有正确的心态,教育方法一定要符合孩子成长的规律。

“但另一方面,孩子是需要严格管教的,年龄越小的孩子越需要立规矩、明是非。我反对棍棒教育,但惩戒是必须的。”孙云晓补充道,没有惩罚的教育是不完整的教育。所谓惩戒,意指当孩子出现某些偏差时,采用温和的方式引导其反思错误,总结教训,让其承担行为带来的后果。“善待儿童的错误是非常重要的一个教育方法,家长要相信孩子是好孩子,要让孩子真正认识错误,不惧怕错误、改正错误,这样才能练就勇于承担责任的品格。要是犯错就用打骂的方式解决,孩子或许永远不知道自己错在哪里。”

父母权威消失使孩子失去安全感

权威民主最科学,还要因性施教、个性施教

孙云晓说,目前家庭教育存在四大隐忧。首先就是信息化时代,孩子接受信息的渠道多了,父母和老师在孩子心目中的权威性逐渐消失。“这是很危险的,因为父母的权威性消失,会让孩子失去安全感。”

“我也尝试过做虎妈狼爸,为孩子制定严格的要求和标准,并且强制她完成。但后来发现,跟她好好说,征求她的意见,给她鼓励和夸奖,她反倒能耐心地听取建议。于是,我放弃了以前的方法,有什么事情我们会相互讨论,平等对话。”任教于中国青年政治学院(微博)的教师罗自文告诉记者。

其次,独生子女教育面临严峻的挑战。现在中国的中小学根本不敢组织孩子到野外活动。

孙云晓认为,权威、民主的教育才是最科学的教育方式。一方面父母要以身作则严格要求自己,树立权威和威信,另一方面要对孩子理解和尊重,给他自由,好的教育是给孩子自由的教育。对孩子严格要求跟自由并不矛盾,权威不是专制,民主不是溺爱。

第三,现在的孩子发育早,但性教育却严重滞后。“现在的女孩十岁就来例假了,男孩12岁就开始出现遗精了,可是,我们的家庭和学校做好准备了吗?”他提醒父母们,“如果你不能对孩子面对面地进行性教育,起码也要买一两本性教育的书放在家里让孩子看。”

“对孩子严格要求跟自由并不矛盾。比如不能撒谎,不能欺负别人,不许过度玩网络游戏,这些方面要严格,严格要求的孩子才是有安全感的孩子。在这样的前提下孩子依然可以获得自由,可以和同伴玩,可以选择自己喜欢的兴趣发展。这就是宽严有度。”孙云晓表示,一个通行的理念是,孩子10岁之前要完成道德智能的教育,核心便是明辨是非,孩子0到1岁的时候,对他要无条件的爱,这样他才有安全感和幸福感;2到4岁要敢于对孩子说不,让其明辨是非;5到10岁便要进一步高养成良好道德习惯,这段时间是一生的基础、最重要的阶段,也是立规矩的黄金时段;但10岁以后就要开始尊重孩子,与孩子平等对话,听取他的意见和想法,用道理说服他而非强制他。他说,根据国内外家庭教育研究的发现,孩子成才率最高的家庭是权威民主型的家庭,而不是专制家庭。

第四,应试教育给孩子带来了巨大压力。“现在的升学压力太大了。”(黄蓉芳 穗妇宣)

孙云晓补充说,儿童健康成长需要因性施教,个性施教。把性别跟个性结合起来,是一种更加理性的态度。

端正教育心态,成功的定义并不唯一

网上有一则被网友广泛转发的微博:“小时候,我经常纠结:长大后,是上清华好,还是上北大好呢?长大后,我才发现:我真的想太多了。”一则只为逗乐的笑话却折射出了孩子从小被灌输的理念,成功就是上名校。而家长给孩子定的目标,便是考上好大学,考出好成绩。

唐女士对孩子的目标明确而清晰,考上清华或者北大。她说,“最次也要重点大学。”

孙云晓表示,上名校、考高分只是世俗意义的成功。他给了我们三个成功的标准:“一是发展。成功不是比较,而是在原有的基础上获得发展和提高;二是选择适合自己的道路。所谓天才就是选择了适合自己的道路。三是和谐,即身心和谐,人与人、人与社会的和谐。”

孙云晓说,儿童时代就是不断探索实践、发现自己的过程。要明白孩子的学习有趋利避害、取易避难的特点,他们的兴趣是容易变化的,认识自己需要一个过程,不必要求无论什么事情一定要做到底,允许他们探索自己。“但这种探索一定要建立在定好规则的基础之上,跟孩子谈好按规则办事很重要,孩子起码会懂得定规则多么重要。”在这个过程中,父母的重要责任是引导他们选择能发挥他们智能优势的领域,这就是成功的诀窍。(实习记者 唐毓商 记者 王庆环)

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